Daha Fazla Öğrenci, Maaş Yok: Öğretmenler Ücretsiz İşçiliği Protesto Etti

KIRUMBA, KONGO DEMOKRATİK CUMHURİYETİ — Kakule Sivyaghendera dokuz yıldır Kirumba’da ilkokul öğretmeni.

Henüz ödemesi yapılmadı.

“Ailemi geçindirmek istiyorsam derslerden sonra bir tarlada çalışmak zorundayım” diyen Karısının terzi olarak kazandığı gelirin de üç çocuğunun geçimine yardımcı olduğunu ekliyor.

Kongolu aileler 2019’da Başkan Félix Antoine Tshisekedi’nin ülkenin okullarına ücretsiz ve zorunlu ilköğretim sağlamalarını emrettiğinde tezahürat yaptı. Ebeveynler okul ücretini ödemek için mücadele etmeyi bıraktı, en az 3 milyon çocuk daha okula kaydoldu ve on binlerce öğretmen daha da yoksullaştı.

DRC’nin devlet okulları yıllardır Sivyaghendera gibi ücretsiz eğitimcilere güveniyor. Birçoğu, sonunda hükümetin maaş bordrosuna katılma ve şu anda ayda yaklaşık 230.000 Kongo Frangı (115 $) olan resmi maaş çekini kazanma umuduyla, öğrenim ücretlerinin küçük bir kısmı karşılığında çalışıyor. Eylül 2019’dan bu yana, hükümet en az 195.000 öğretmene daha fazla ödeme yapmaya başladı, ancak Kasım 2021 itibariyle 315.000’den fazla çalışan öğretmen hala ödenmedi.

Bugün, bu ücretsiz öğretmenler eskisinden daha kötü durumda olduklarını söylüyorlar, çünkü ülkenin ücretsiz eğitim politikası, velilerden öğretmen maaşları da dahil olmak üzere herhangi bir okul masrafını karşılamasını istemeyi yasaklıyor.

İlk, Orta ve Teknik Eğitim Bakanlığı Kirumba şubesi müdürü Richard Paluku Muvunga, “Hiç kimse öğretmenleri desteklemek için velilerden sadaka, maddi mal veya herhangi bir yardım isteyemez” diyor. “Kurallara uymayan herkes yasanın tüm gücüyle karşı karşıya kalacaktır.”

İlkokul öğretmenlerinin yaklaşık %40’ının maaşlarının ödenmediği Kirumba okul bölgesinde, tam tazminat için ayda 184,2 milyon frank (92,110 $) daha gerekeceğini söylüyor.

Dünya Bankası’na göre, hükümet eğitim harcamalarını 2017’de bütçenin yaklaşık %12’sinden 2021’de yaklaşık %22’ye çıkardı ve nitelikli öğretmenleri belirlemek, taramak ve bordroya dahil etmek için ulusal bir öğretmen sayımı gerçekleştirdi. Ancak 2022 için eğitim bütçesi %17’ye düştü. 2020 Dünya Bankası raporuna göre, bordro sistemini yalnızca kağıt üzerinde var olan ancak maaş alan “hayalet öğretmenlerle” doldurmak da dahil olmak üzere, okul finansmanı eğitim sektöründeki dolandırıcılık ve yolsuzluk tarafından da yönlendirildi.

Çeşitli eğitim bakanlıkları ve Eğitim Sektörü Daimi Destek ve Koordinasyon Sekreterliği tarafından Kasım 2021’de yapılan bir incelemede, “Ücretsiz eğitim politikası, sahada uygulanmasında birçok zorlukla karşı karşıyadır” deniyor. okul ekipmanı ve öğretim materyallerinin eksikliği, öğretmenlerin işe alınması, eğitimi ve ücretleri (yeni birimler, hizmette olan ancak ödenmeyen öğretmenler dahil) ile okulların ve yönetim ofislerinin işletme maliyetleri.”

Muvunga, hükümet tüm öğretmenlere ödeme yapabilecek duruma gelene kadar okul öğretim üyeleri ve yöneticilerine sabır ve yaratıcılık çağrısında bulunuyor.

“Her öğretmen sonunda hükümet tarafından ödenecek” diyor. “Bu arada okullar, örneğin kobay yetiştirmek gibi – maaşlarının sadece küçük bir kısmı olsa bile – öğretmenleri finansal olarak desteklemek için alternatif çözümler bulmalı.”

Bazı okul müdürleri işlerini kaybetme pahasına, fakültelerini telafi etmenin başka yollarını ararken haftalık ibadet hizmetleri sırasında bağışları teşvik etti.

20 öğretmenden dördünün maaşsız olduğu bir Kirumba okulunun müdürü, “Her ay çocuklardan 1 kilo kurutulmuş manyok cipsi getirmelerini istiyoruz” diyor. (Pozisyonunu kaybetme korkusuyla anonimlik istedi.)

Bir başka Kirumba müdürü Rose Kahambu Kavughe, geçen yıl yetkililerin ücretli öğretmenlerden ücretsiz meslektaşlarına yardım etmelerini istediğini öğrendiğinde işini kaybettiğini söyledi. Şimdi yeni bir okulda, 62 yaşında, kadrosundaki dört maaşsız öğretmenin eve eli boş gitmemesini sağlamak için pozisyonunu tekrar riske atıyor.

“Hükümet maaş bordrosındaki her öğretmen 5.000 Kongo Frangı vermeyi kabul etti. [about $2.50] geliri olmayanlara maaşları düşüyor” diyor. “Üstelik öğrenciler sattığımız çakılları topluyor.”

Kirumba’daki Buhimba ilkokulunda öğretmen olan Esther Kahambu Kazi, bu tür hayırsever jestlere bağlı olduğunu söylüyor. “Para alan meslektaşlarımın küçük katkılarıyla yaşıyorum” diyor. “Belki bir gün cennetin pencereleri benim için açılır. Gerçekten zorlanıyorum.”

Hükümet yetkilileri, ücretsiz ilköğretimin uzun vadeli faydalarının bu büyüyen acıları telafi edeceğine olan güvenini dile getirdiler. Ancak, tesisler ve personel boyutları milyonlarca ek öğrenciyi hesaba katacak şekilde genişlemediğinden, bu umutlar sınıf boyutlarının patladığını hesaba katmadı.

Değişiklikten önce, 2016 yılında, ulusal istatistik ofisi tarafından yürütülen bir ankete göre, çocuğu okula gitmeyen ailelerin %62’si birincil engel olarak maliyeti belirtti. Bir topluluk kuruluşu olan Kirumba Sivil Toplumunun başkan yardımcısı Jean Baptiste Mumbere Bayilanda, ücretsiz eğitimin, kaynakları zorlamasına ve sınıflarda aşırı kalabalıklığa yol açmasına rağmen, bölgenin ebeveynleri için bir kurtuluş olduğunu söylüyor.

“Nüfus bu ücretsiz eğitimden çok memnun çünkü yoksulluk içinde yaşıyoruz” diyor. “Sorun şu ki, maaşları devletten ödenmediği için bu tedbirin kurbanı olan öğretmenler var.”

Kirumba ilkokulunda çocuğu olan bir anne olan Divine Kavugho Kanyihata için ücretsiz temel eğitim büyük bir rahatlama oldu, ancak ailelerini desteklemek için başka yollar bulması gereken ücretsiz öğretmenler için üzülüyor.

“Çocuklarımız artık özgürce okuyor” diyor. “Bu tedbir devam etsin”

Sendika liderleri ve hükümet arasında çalışan tüm öğretmenleri bordroya dahil etmek için görüşmeler devam ederken, 2021 ve 2022’de birkaç kısa ömürlü öğretmen grevi gerçekleşti.

“Ücretsiz öğretmenler hayatlarını işlerine feda ediyor. Kongo Öğretmenler Sendikası’nın eski üyesi ve işçi haklarını koruyan ulusal bir sendika olan Demokratik Çalışma Konfederasyonu’nun Lubero şubesinin daimi sekreteri Lambert Kasereka Saasita, tüm öğretmenlerin ödeme almasını sağlamak için hükümetle görüşmelerimize devam edeceğiz” dedi. .

Eğitimin onların işi olduğunu düşünen ve başka yerlerde sınırlı istihdam olanaklarına sahip olan Kazi ve Sivyaghendera gibi ücretsiz öğretmenler için yapabilecekleri tek şey dilemeye ve beklemeye devam etmektir.

Sivyaghendera, “Bir gün ödeme alacağımı ummaya devam ediyorum” diyor. “Söyledikleri gibi, sabırlı adam olgun meyve yer.”